Ein wichtiges Mittel, um den Studenten neues Wissen beizubringen, ist das vorgetragenene Wissen zu üben. Mit Hilfe von Übungsaufgaben. Klingt jetzt kompliziert. Ist aber so 
In meinem bisherigen Studentenleben habe ich gemerkt, dass man mit vielen praktischen und theoretischen Übungen den Stoff gut üben kann. In den letzten Jahren allerdings hat sich mein Blick allerdings gewandelt. Mittlerweile gab es bei mir den Wechsel von der Seite der Bearbeitenden zu der Seite der Aufgabensteller. Und ich kann euch sagen, es ist schon ein wenig mehr Arbeit als man denkt. Deshalb wollte ich mal einen kleinen Leitfaden bringen, wie man den schwierigen Spagat zwischen Dozentenwunsch, innerem Schweinehund und der Hörerschaft schaffen kann.
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